Bakan Avcı’dan Dershane Açıklaması
“Bütün dershanelerimizin dönüşümü için röntgenini çıkartacağız”
BAKAN AVCI’DAN FLAŞ DERSHANE AÇIKLAMASI
“Bütün dershanelerimizin dönüşümü için röntgenini çıkartacağız”
SINAVSIZ ÜNİVERSİTE 2015’TE
Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, dershaneler için “Bütün dershanelerimizin dönüşümü için röntgenini çıkartacağız” dedi.
Bakan Avcı, dershanelerin fiziki ve beşeri altyapılarını görmek amacıyla bu ay içinde envanter çalışması yapacaklarını belirterek “Bu ay içerisinde yoğun bir biçimde envanter çalışması yapacağız” dedi.
Bakan Avcı, dershanelerin özel okula dönüşümü noktasında henüz başvuru alacak durumda olmadıklarını ama daha önce gerçekleştirdikleri temaslar ve dershane sektörü temsilcileriyle yaptıkları görüşmelerden bu konuda ciddi bir talep ve istek olduğunu gördüklerini söyledi.
Bakan Nabi Avcı ayrıca üniversiteye sınavsız geçişte 2015 yılı hedefiyle çalışmalara devam edildiğini kaydetti. Avcı, üniversiteye geçiş düzeninin tek sınava ya da sınavlara endeksli olmaktan çıkartılmasının amaçlandığını söyledi.
Durduk yerde sınavsız üniversite biraz tuhaf kaçmadı mı?Kim istemez böyle bir fırsatı?Gülen Cemaati’nin dersanelerine olan ihtiyacı gidermek adına düşünülüyorsa ve de gerçekleştirilirse kolay kolay kimse bu cemaat dersanesine gitmek istemez.Dersanelerin halktan maddi desteği de kalmamış olur.Çünkü dersaneye gitmenin amacı üniversitedeki arzu edilen bölüme girmekti.Bu da sağlanınca,ne gerek vardı dersaneye?Alın size bir samimiyet testi.Bekleyip göreceğiz.Sağlıkta çok büyük atılım ve hizmette devrim gibi hizmet sunan iktidar,bu hizmetinde fazla dayanamadı.Muayene ilaç ve sair katkı ücretleri ihdas ediverdi.İktidara güvenip çok büyük sağlık yatırımlarına girişen müteşebbisler,bol müşteri bıçak gibi kesilip iyice müşterisiz kalınca iflas etme sürecine başladı.Kısaca Hükümet önce rahatlatıyor,sonra ver bakalım para,diyor.İstediği para katlanılabilecek cinsten değil.Her türlü eğitim ve sağlık hizmeti parası olana göre yapılırsa,çözülmüş sorunların tekrar hortlayacağı aşikardır.İstikrar adı sıkça söyleniyor,yapılan hizmete seçmen istikrar bozulmasın diye,bazı sorunları sineye çekip oy veriyor.İktidarın ileri gelenleri de zannediyor ki anketler hep yüzse 50’nin üstünü gösteriyor.Ana muhalefette yavrusu da sittin sene iktidar olamaz.Halkın teveccühü bize,diyorlar.Dersane sorunu ile var olan çatlak iyice belirginleşti.Önce iktidar üstündeki şu rehavetten silkinip halkın içine,halkın yaşadığı gerçek günmdeme dönüp çözüm üretmeli.Kayıkçı kavgası sorun üretiyor,çözmüyor.İktidar,işbaşına geldiğndeki güveni,umudu artık vermiyor,veremiyor.Aksine dış siyasetteki beceriksizliği ülkeyi sarmaya,sarmalamaya,adeta sarsmaya başladı.İçteki kapitalist zihniyet alın terini ucazlattı,değersizleştirdi.Bunun en bariz örneği bakanlıklarda hatırı sayılır oranda artan taşeron şirketleinden hizmet alımı.Sosyal devlet anlayışı,sadece makarna,bulgur kolileriyle kışlık kömür dağıtımına,fakir fukaranın garip gurabanın yeni evlenenlere verilen tamiri yapılıp yeni hale getirilen ev eşyası,mobilya cinsi şeylerin dağıtılmasına indirgendi.Bu sınavsız üniversite fikrinde umarım samimiyet vardır.Gülen Cemaati dersanelerini bitirme planı değildir,inşallah.
Eğitim, birtakım dershanelere yazılmak, İlk, orta, liseye gitmek, paran varsa velilerin büyük fedakârlıkları ile özel okullara yazılmak, not almak, dershanelerde nasıl not alınacağını öğrenmek, ondan sonra alfabe çorbası gibi isimleri olan birtakım sınavlardan geçmek, konuyu hiç anlamadan a-b-c hangisini işaret edileceği taktiklerini öğrenerek bir diploma almak, ondan sonra da yatmak ve her fırsatta memleketi satmak mıdır?
BİZİM KURUŞLARIMIZ, MİLLETİMİZ KENDİ KENDİNİ TARİHTEN SİLEREK BİR SOYKIRIM HAREKÂTINA NİYE KENDİ PARASINI HARCIYOR?
Velisi öğrencisi bu ihanet sistemi okullarına dershanelerine girebilmek için çırpınmakta, ana konuları ve düşünmeyi değil de, giriş sınavı geçmeyi öğreten özel dershanelerinde geceleri, hafta sonları gençler perişan olmaktadır.
Dershaneler çarpık düzenin beslediği büyük bir ticari kazanç kesimi geliştirirken, olan zavallı milli okullarda okumak veya öğrenmek durumunda kalanlar en şerefli konumda oldukları halde aşağılık duygusuna itilmektedir.